สัมมนาการปรับพฤติกรรมในงานทันตกรรมสำหรับเด็ก                          30 ชั่วโมง

(Behavior Management Seminar)

          การพัฒนาการทางร่างกายและจิตใจของเด็กในวัย ต่าง ๆ ผลของสิ่งแวดล้อมต่อการพัฒนาทางร่างกาย จิตใจ  และพฤติกรรมของเด็ก   หลักการกระตุ้นและการพัฒนาศักยภาพการเรียนรู้ของเด็กทั่วไป หลักการปรับพฤติกรรมตามแนวความคิดของจิตแพทย์  นักจิตวิทยา  และทันตแพทย์  วิธีการปรับพฤติกรรม โดยใช้ยาลดความกังวลและการดมยาสลบ

สัมมนาการป้องกันและการรักษาโรคฟันผุ                                         30 ชั่วโมง

(Prevention and Management of Dental Caries Seminar)

          ขบวนการของโรคฟันผุ การจำแนกเด็กตามความเสี่ยงของการเกิดโรคฟันผุ วิธีการป้องกันโรคฟันผุซึ่งครอบคลุมตั้งแต่วัยแรกเกิด จนถึงวัยรุ่นโดยมีใน การเพิ่มความแข็งแรงของฟัน การควบคุมอาหารคาร์โบไฮเดรต และการลดปริมาณแบคทีเรียโดยวิธีการต่างๆ การรักษาการจัดการรอยโรคฟันผุด้วยวิธีการต่าง ๆ

สัมมนาการเจริญเติบโตของใบหน้า กะโหลกศีรษะ และทันตกรรมจัดฟันเพื่อการป้องปราม            30 ชั่วโมง  

(Craniofacial Growth, Preventive and Interceptive Orthodontics Seminar)        

          การเจริญเติบโตและพัฒนาการของศีรษะ ใบหน้า  กระดูกขากรรไกรบนและล่าง ตั้งแต่ระยะตัวอ่อน จนถึงวัยรุ่นรวมทั้งความผิดปกติของใบหน้า ขากรรไกรและการสบฟัน หลักการวิเคราะห์วินิจฉัย  การวางแผนการรักษาและวิธีการรักษาในขอบเขตของงานทันตกรรมจัดฟันเพื่อการป้องกัน และการส่งต่อผู้ป่วยในกรณีที่เหมาะสม  กลุ่มอาการของกระโหลกศีรษะ  ใบหน้าและคอ ความรู้ทางพันธุศาสตร์ที่เกี่ยวข้องกับกลุ่มอาการดังกล่าว

สัมมนาทันตกรรมสำหรับเด็กที่มีโรคทางระบบและเด็กพิเศษ I-II                30 ชั่วโมง            

(Dentistry for Medically Compromised and special child I)

          ความรู้ทางการแพทย์ของโรคต่างๆ การวินิจฉัยในโรคต่างๆ และด้านพันธุศาสตร์   ของความผิดปกติในเด็กพิเศษและเด็กที่มีโรคทางระบบแต่ละประเภท  ข้อควรระวังในการให้การรักษาทางทันตกรรม  ปัญหาของสภาวะในช่องปากที่สัมพันธ์กับความผิดปกติ และการรักษาทางทันตกรรม คำแนะนำด้านทันตกรรมป้องกันและวิธีการรักษาสุขภาพช่องปากแก่เด็ก ผู้ปกครองและบุคคลากรทางการแพทย์ การส่งปรึกษาแพทย์และการอ่านผลตรวจทางห้องปฏิบัติการต่างๆ ข้อควรระวังในการให้การรักษาทางทันตกรรม โดยเฉพาะผู้ป่วยที่มีโรคทางระบบและยังต้องอยู่ภายใต้การดูแลของแพทย์

ทันตสาธารณสุขสำหรับเด็ก                                                       15 ชั่วโมง

(Child Dental Public Health)

          ปัญหาทันตสาธารณสุขของเด็กไทยและเด็กทั่วโลก แนวการป้องกัน  และแก้ไขปัญหาโรคในช่องปากที่เหมาะสม เน้นหลักของทันตกรรมป้องกันและการส่งเสิมสุขภาพของชุมชน

สัมมนาทันตกรรมสำหรับเด็ก                                                       45 ชั่วโมง

(Pediatric Dentistry Seminar)

          การนำเสนอและอภิปรายถึงบทความวิชาการ  งานวิจัย ที่เกี่ยวข้องกับทันตกรรมสำหรับเด็ก และกรณีศึกษาที่น่าสนใจในการปฏิบัติงานคลินิกทันตกรรมสำหรับเด็ก

การทบทวน ประมวลความรู้เนื้อหาทั้งหมดในวิชาทันตกรรมสำหรับเด็ก

การค้นคว้าอิสระ                                                                    45 ชั่วโมง

(Independent study)

            กำหนดปัญหาเพื่อการวิจัย ทบทวนเอกสารที่เกี่ยวข้อง เก็บรวมข้อมูล จัดการกับข้อมูล วิเคราะห์แปลความหมายข้อมูล และเขียนโครงงานการวิจัย บนพื้นฐานจริยธรรมการวิจัย

ฝึกปฏิบัติงานวิจัยทางทันตกรรมสำหรับเด็ก                             30 ชั่วโมง

(Practices for Pediatric Dentistry Research)

          หลักการและวิธีการทางคลินิก และวิธีใช้เครื่องมือชนิดต่างๆ ที่เกี่ยวข้องกับการวิจัยทางทันตกรรมสำหรับเด็ก

ไม่น้อยกว่า    60 ชั่วโมง

ในปีที่ 1-ปีที่ 3

ทันตกรรมคลินิกชั้นสูงสำหรับเด็ก I-VI               

(Advanced Clinical  Pediatric Dentistry I-VI)

          ฝึกปฏิบัติการในคลินิกทางทันตกรรมสำหรับเด็ก  เพื่อให้มีทักษะและเกิดความเชี่ยวชาญในการป้องกันรักษาและฟื้นฟูสภาพผู้ป่วยเด็กตั้งแต่แรกเกิดจนถึงวัยรุ่นทั้งที่มีปัญหาทางพฤติกรรม และปัญหาทางทันตกรรม

          กระบวนการเรียนการสอนทำในรูปแบบของการให้การรักษาผู้ป่วยแบบฉุกเฉิน และการให้การรักษาแบบพร้อมมูล   โดยมีการรวบรวมข้อมูล  การบันทึกประวัติ การวินิจฉัยแยกโรค  การวางแผนการรักษา  การนำเสนอแผนการรักษาต่อผู้ปกครอง และการส่งต่อผู้ป่วยไปยังผู้ชำนาญการที่เหมาะสม  โดยมีลักษณะการปฏิบัติงานในผู้ป่วยเด็กดังนี้

          1. การปรับพฤติกรรมในเด็กที่ไม่สามารถให้ความร่วมมือโดยวิธี Non-pharmacological approach เช่น Communicative management (Tell show do, Positive reinforcement, Distraction, Parental present/absence, Voice control) และ Immobilization treatment เป็นต้น
          2. งานทันตกรรมป้องกันโดยจัดวางแผนทันตกรรมป้องกันให้เหมาะสมกับผู้ป่วยแต่ละราย ทั้งนี้จะต้องครอบคลุมถึงการใช้ฟลูออไรด์ การสอนทันตสุขศึกษา (Oral hygiene instructions) การให้คำแนะนำพฤติกรรมการบริโภค (Diet counseling) และการผนึกหลุมร่องฟัน (Sealants)
          3. การให้การรักษาพยาธิสภาพที่พบในผู้ป่วย เช่น สภาวะการติดเชื้อในปาก (Oral infection) รอยโรคในช่องปาก (Oral lesions)
          4. การให้การรักษาทางทันตกรรมได้แก่ การบูรณะฟัน การถอนฟันในเด็ก การรักษาโพรงประสาทฟันน้ำนม
          5. การดูแลรักษาฟันและเนื้อเยื่อรองรับที่ได้รับภยันตราย (Traumatic injuries to teeth and supporting structures) การติดตามดูแลผู้ป่วยเด็กที่ได้รับอุบัติเหตุ
          6. การปรับพฤติกรรมในเด็กที่ไม่ร่วมมืออย่างมากที่ต้องอาศัยทักษะการปรับพฤติกรรมในขั้นสูง

          นอกจากนั้น ยังรวมถึง การบูรณะฟันที่ซับซ้อน การใส่ฟันในเด็ก  และการบูรณะฟันเพื่อความสวยงาม การรักษารากฟันแท้ในเด็กไม่เกินอายุ 12 ปี การทำศัลยกรรมในเด็ก ผ่าตัดฟันเกิน ฟรีเน็คโตมี    การรักษาผู้ป่วยที่มีปัญหาการบดเคี้ยว ปัญหาของข้อต่อขากรรไกร

คลินิกทันตกรรมป้องกันแม่และเด็กและทันตกรรมชุมชน     

(Preventive dentistry for maternal and child health and community)

          การฝึกปฏิบัติงาน  ตรวจ  วินิจฉัย  วางแผนโครงการทันตกรรมป้องกันที่เหมาะสมในเด็กเล็กและหญิงมีครรภ์ การสอนทันตสุขศึกษา  การให้คำแนะนำเกี่ยวกับการบริโภค  การใช้ฟลูออไรด์  สารต้านแบคทีเรีย  มาตรการป้องกันฟันผุและเหงือกอักเสบอื่น ๆ การทำสื่อการสอนเรื่องการดูแลสุขภาพช่องปากเด็ก การดูแลสอนการทำความสะอาดช่องปากในเด็กเล็กให้แก่นักศึกษาทันตแพทย์ การออกปฏิบัติงานนอกสถานที่ การออกหน่วยทันตกรรมพระราชทานฯ

ทันตกรรมคลินิกชั้นสูงสำหรับเด็กพิเศษและเด็กที่มีโรคทางระบบ  I-VI

(Advanced Clinical Pediatric Dentistry for Special Child and Medically Compromised Child I-VI)

          การตรวจ  วินิจฉัย  การทำนายโรค  การวางแผนการรักษา การเตรียมผู้ป่วยก่อนการรักษา  การให้การรักษาทาง           ทันตกรรมที่ไม่ซับซ้อน  การอุดฟัน  การครอบฟัน และทันตกรรมป้องกันแก่ผู้ป่วยเด็กพิเศษและเด็กที่มีโรคทางระบบ    

การรักษาทางทันตกรรมที่ซับซ้อน การใส่ฟัน  การอุดฟันเพื่อความสวยงาม แก่ผู้ป่วยเด็กพิเศษและเด็กที่มีโรคทางระบบที่มีปัญหาทางพฤติกรรมและปัญหาของโรคที่ซับซ้อนมากขึ้น

          การรักษาทางทันตกรรม และทันตกรรมป้องกันแก่ผู้ป่วยเด็กพิเศษ และเด็กที่มีโรคทางระบบที่ไม่ให้ความร่วมมือ จำเป็นต้องให้การปรับพฤติกรรมภายใต้การใช้ยาเพื่อให้ผู้ป่วยสงบ และการฝึกปฏิบัติงานในระบบโรงพยาบาล (Hospital Dentistry) การดูงานทันตกรรมของโรงพยาบาล

          การให้การรักษาทางทันตกรรม และทันตกรรมป้องกันแก่ผู้ป่วยเด็กพิเศษและเด็กที่มีโรคทางระบบที่ไม่ให้ความร่วมมือ จำเป็นต้องให้การปรับพฤติกรรมภายใต้การดมยา โดยเฉพาะผู้ป่วยเด็กพิเศษและเด็กที่มีโรคทางระบบที่มีปัญหาซับซ้อนมาก เด็กที่มีแผนการใช้รังสีรักษาหรือเคมีบำบัด หรือที่ได้รับมาแล้ว

          การให้การรักษาทางทันตกรรม และทันตกรรมป้องกันแก่ผู้ป่วยเด็กพิเศษและเด็กที่มีโรคทางระบบที่อยู่ในสภาวะเสี่ยงต่อการรักษาทางทันตกรรม และต้องการการดูแลอย่างใกล้ชิดจากแพทย์ และการดูการปฏิบัติงานของหน่วยงานอื่นที่เกี่ยวข้องกับทันตกรรมขั้นสูงในเด็กที่มีปัญหาต้องการการดูแลเป็นพิเศษ การดูแลผู้ป่วยแรกเกิดที่มีปัญหาปากแหว่งเพดานโหว่ การวางแผนการรักษา และการให้ทันตกรรมป้องกันแก่เด็กกลุ่มนี้

          การรักษาทางทันตกรรมและการป้องกันแก่ผู้ป่วยเด็กและเด็กที่มีโรคทางระบบที่มีปัญหาทางทันตกรรมซับซ้อน และต้องรับการรักษาในโรงพยาบาล จำเป็นต้องให้การรักษาเป็นทีมร่วมกับแพทย์และทันตแพทย์สาขาต่างๆ โดยจะฝึกปฏิบัติงานที่แผนกทันตกรรม ของโรงพยาบาลรามาธิบดี และโรงพยาบาลศิริราช

คลินิกทันตกรรมจัดฟันเพื่อการป้องกัน  I-VI            

(Preventive and Interceptive Orthodontic Clinic I-VI)

          การตรวจ การวินิจฉัย  การทำนายโรค  และการวางแผนการรักษาผู้ป่วย รวมทั้งสัมมนาคลินิกเกี่ยวกับความผิดปกติของการสบฟัน  ทั้งที่มีสาเหตุจากนิสัยที่ผิดปกติ  ตัวฟัน และขากรรไกร 

          การป้องกันและการรักษาในระยะเริ่มแรก   และการให้การรักษา รวมทั้งสัมมนาคลินิกเกี่ยวกับความผิดปกติของการสบฟัน   ทั้งที่มีสาเหตุจากนิสัยที่ผิดปกติ  ตัวฟัน และขากรรไกร  ตลอดจนวิธีการแก้ไขสาเหตุต่าง ๆ ดังกล่าว    

          การป้องกันและการรักษาในระยะเริ่มแรกด้วยเครื่องมือชนิดถอดได้รวมทั้งสัมมนาคลินิกเกี่ยวกับความผิดปกติของการสบฟัน   ทั้งที่มีสาเหตุจากนิสัยที่ผิดปกติ  ตัวฟัน และขากรรไกร  ตลอดจนวิธีการแก้ไขสาเหตุต่าง ๆ ดังกล่าว  

          การป้องกันและการรักษาในระยะเริ่มแรกด้วยเครื่องมือชนิดถอดได้ ร่วมกับการแก้ไขการหมุนของฟันบางซี่ด้วยเครื่องมือชนิดติดแน่นรวมทั้งสัมมนาคลินิกเกี่ยวกับความผิดปกติของการสบฟัน  ทั้งที่มีสาเหตุจากนิสัยที่ผิดปกติ  ตัวฟัน และขากรรไกร  ตลอดจนวิธีการแก้ไขสาเหตุต่าง ๆ ดังกล่าว 

          การป้องกันและการรักษาในระยะเริ่มแรกรวมถึงการรักษาความผิดปกติของขากรรไกรโดยวิธีการขยายขากรรไกรด้วยเครื่องมือแบบถอดได้

          การรักษาความผิดปกติของขากรรไกรโดยวิธีการขยายขากรรไกรด้วยเครื่องมือแบบถอดได้และติดแน่น ควอทฮีลิกส์

          การรักษาด้วยเครื่องมือชนิดถอดได้และติดแน่น และการแก้ไขการสบฟันผิดปกติของขากรรไกรด้วยเครื่องมือถอดได้ ฟังชั่นนอลแอบไพลแอนส์

คลินิกทันตกรรมโดยการใช้ยาลดความกังวลและการดมยาสลบ I-IV

(Sedation and General Anesthesia in Pediatric Dentistry Clinic I-IV)

          ตรวจ  วินิจฉัย  การคัดเลือกผู้ป่วย  เตรียมตัวผู้ป่วยและให้การรักษาทางทันตกรรมโดยการใช้ยาลดความกังวลชนิดสูดดมไนตรัสออกไซด์-ออกซิเจน และ/หรือ ยาลดความกังวลชนิดรับประทาน การให้การรักษาภายใต้การดมยาสลบ การตรวจติดตามสัญญาณชีพของผู้ป่วยในระหว่างการรักษา การดูแลผู้ป่วยภายหลังการรักษาเสร็จสิ้น  การรักษาฉุกเฉินหากเกิดภาวะแทรกซ้อน   

การฝึกอบรมการปฏิบัติงานด้านวิสัญญีวิทยา        

(General Anesthesia Rotation)

          การดูงานและ/หรือฝึกปฏิบัติ ร่วมกับวิสัญญีแพทย์และทีมงานในห้องผ่าตัด เพื่อศึกษาหลักการและกระบวนการดมยาสลบผู้ป่วยเด็ก  วิธีการอ่านและแปลผลบันทึกการดมยา ขั้นตอนในการเตรียมตัวผู้ป่วยก่อนการดมยา ดูแลผู้ป่วยในห้องพักฟื้น และการช่วยเหลือกู้สัญญาณชีพขั้นพื้นฐาน

การสอนทางทันตกรรมสำหรับเด็ก I-III         

(Teaching in Pediatric Dentistry I-III)

          การช่วยสอนการฝึกปฏิบัติในห้องปฏิบัติการของนักศึกษาระดับทันตแพทยศาสตร์บัณฑิต ในเรื่องการใส่แผ่นยางกั้นน้ำลาย ครอบฟันเหล็กไสนิม การบูรณะฟันน้ำนม การรักษาคลองรากฟันน้ำนมชนิดพัลพ์เพ็คโตมี

          การฝึกช่วยสอน ให้คำแนะนำ และดูแลการทำงานในคลินิกของทันตแพทย์ประจำบ้าน การทำสื่อการสอนและการเผยแพร่ความรู้ทางด้านทันตสุขศึกษาแก่ประชาชนทั่วไป

          ต้องมีผลงานวิจัยที่มีคุณภาพอย่างน้อย 1 เรื่อง ซึ่งต้องตีพิมพ์ในวารสารระดับชาติ หรือนานาชาติตามเกณฑ์ของมหาวิทยาลัยมหิดล หรือเกณฑ์ที่คณะอนุกรรม การฝึกอบรมและสอบเห็นชอบหรือมีการนำเสนอผลงานในการประชุมวิชาการระดับชาติ หรือนานาชาติ